Prof. Dr. Ulrike Petermann 15 AE
26.-27. 3. 2010 Beginn: 15.00 Uhr
Veranstaltungsort: Heffterhof, Maria-Cebotari-Straße 1-7, 5020 Salzburg
Phänomene, Klassifikationskriterien und biopsychosoziale Erklärungsmodelle aggressiven Verhaltens
im Kindes- und Jugendalter werden als kurzer Überblick präsentiert. Auf komorbide Störungen, wie ADHS,
wird ebenso eingegangen wie auf Risikofaktoren in der Entwicklung eines Kindes und in der sozialen Umwelt.
Das Konzept des Einzel- und Gruppentrainings sowie der Elternarbeit des „Trainings mit aggresiven „Kindern“ wird für jedes Modul vorgestellt, und zwar im Hinblick auf Therapieziel, kognitiv-verhaltenstherapeutische Methode und Material,
welche in der Therapiearbeit benutzt werden. Beispielhaft wird auf Methode und Material des „Trainings mit Jugendlichen“ eingegangen.
Methode: Mit Hilfe von Powerpoint-Präsentation werden Informationen gegeben und Material gezeigt. Mehrere Videoausschnitte
aus verschiedenen Therapien illustrierten das therapeutische Vorgehen. Beobachtungsaufgaben für die Teilnehmer unterstützen
und vertiefen die Analyse der videografierten Therapieausschnitte, besonderns im Hinblick auf misslungenes und gelungenes Therapieverhalten.
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